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Salud
Nacer por parto inducido puede afectar al rendimiento académico
Se han analizado a más de 226.000 niños
- 23-Febrero-2023 1:41
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Parto inducido. Crédito: Cortesía
Una nueva investigación que han realizado científicos de los Centros Médicos de la Universidad de Ámsterdam ha encontrado que los niños que nacieron por parto inducido presentaban un peor rendimiento académico a los 12 años de edad.
El nuevo estudio ha analizado los datos de 226.684 niños y niñas holandeses y ha descubierto que inducir el parto en un embarazo de bajo riesgo puede influir en el desarrollo cognitivo del bebé a largo plazo. Los investigadores combinaron los datos sobre el embarazo incluidos en el registro perinatal holandés con datos sobre el rendimiento escolar de Statistics Netherlands para evaluar los posibles efectos del parto inducido sobre el rendimiento escolar en embarazos de bajo riesgo.
Los resultados se han publicado en Acta Obstetricia Et Gynecologica Scandinavica y han revelado una ligera pero significativa disminución en las puntuaciones de los exámenes de los niños que nacieron tras un parto inducido entre las semanas 37 y 41 de embarazo, en comparación con los niños en los que no se indujo el parto en esa misma semana, entre los embarazos de bajo riesgo.
Consecuencias de inducir el parto en el desarrollo cognitivo
En el estudio solo se analizaron datos procedentes de embarazos en los que no se habían presentado complicaciones y muestra que, hasta la 41 semana de gestación inclusive, los niños que nacieron tras la inducción al parto obtuvieron puntuaciones inferiores a las de aquellos que nacieron por parto natural.
Los investigadores explican en su artículo: “Para cada edad gestacional hasta las 41 semanas, la inducción del trabajo de parto se asoció con puntajes de rendimiento escolar más bajos en comparación con la no intervención. Después de la inducción del trabajo de parto, menos niños alcanzaron el nivel superior de la escuela secundaria (a las 38 semanas, el 48% frente al 54%). ’’
Se insiste en que la decisión de inducir el parto se debe basar en un equilibrio de riesgos y beneficios para embarazada y bebé. Si hay complicaciones en el embarazo y la madre o su hijo corren riesgos si el embarazo continúa, estos riesgos son más importantes que un efecto adverso modesto a largo plazo, como un menor rendimiento escolar.
Web Consultas / Noticiero Venevisión
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